林偉文

現職

教授

國立政治大學創新與創造力研究中心研究員

辦公室

篤行樓 Y737

連絡電話

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電子信箱

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學歷

國立政治大學教育學博士

學術專長

創造力及其培育、創意教學、教學心理學、正向心理學

開設課程

創造力理論、創造思考方法研究、思考與教學、教學心理學、教學原理

期刊論文

  1. 林偉文。(2006)。樂在其中的創意教師:國民中小學教師教學福樂經驗與創意教學之關係。國立臺北教育大學學報,19(2),111-128。
  2. 林偉文。(2006)。學校創意守門人對創意教學及創造力培育態度與教師創意教學之關係。教育學刊,27,69-92。(TSSCI)
  3. 林偉文(2007)。教學創新的梅迪奇效應:以英國創意伙伴計畫為例。教育研究月刊,157,頁31-41。
  4. 吳靜吉、李澄賢、林偉文(2008)。台灣創造力教育研究之回顧。New Horizons in Education, 55(3).
  5. 林偉文(2011)。創意教學與創造力的培育-以「設計思考」為例。教育資料與研究雙月刊100,53-74。
  6. 林偉文(2011)。未來想像與創造力培育。國民教育51(3),62-72。
  7. 陳柏霖、林偉文(2012)。大學生數理科學領域創意成就及其錯誤因應策略之關係。新竹教育大學教育學報,28(2),57-85。
  8. Chu, T. L., Lin, W. W. (2013). Uniqueness, integration or separation exploring the nature of creativity through creative writing by elementary school students in Taiwan.Educational Psychology: An International Journal of Experimental Educational Psychology, 33(5), 582-595. DOI: 10.1080/01443410.2013.821459.(SSCI).
  9. 林偉文、劉家瑜(已通過)。培育科學教學創造力:科學教學創新要素之探究。教育心理學報。(TSSCI)
  10. 林偉文(2015)。「良知」—變動世代中不變的教育核心:良知啟發模式的運用。國民教育,55(1)。頁90-100。

研討會論文

  1. 曾瓊慧、林偉文、吳靜吉、葉玉珠。(2005,10月)。大學生性別、就學地區、幽默感、情緒調節與演說焦慮之感受、因應與影響之關係。發表於台灣心理學會第四十四屆年會之論文,中原大學,中壢。
  2. 蔡雅如、林偉文、吳靜吉、葉玉珠。(2005,10月)。大學生的樂觀、調節焦點、情緒調節與逆境感受、逆境因應以及逆境意義建構之關係。發表於台灣心理學會第四十四屆年會之論文,中原大學,中壢。
  3. 林偉文。(2006,10月)。創造力研究的系統取向:以國民中小學教師創新教學行為為例。發表於台灣心理學會第四十五屆年會之論文,東吳大學,臺北。
  4. 林偉文(2007年5月)。創意評量的探究。中華民國國立大學校院協會、國立陽明大學、國立政治大學主辦之「公共政策論壇-高等教育系列:高等教育招生甄選策略與創意人才發掘」,國立政治大學公企中心,臺北市。
  5. 林偉文(2007,10月)。國民中小學學校創意氛圍、社群交融記憶系統、教師教學內在動機與創意教學之關係。發表於台灣心理學會第四十六屆年會之論文,國立成功大學,臺南。
  6. 林妙貞、林偉文(2007,10月)國小學童創意自我效能、目標導向、依附關係與創意活動投入及創意表現之關係以科展團隊為例。發表於台灣心理學會第四十六屆年會之論文,國立成功大學,臺南。
  7. 黃婉君、林偉文(2007,10月)。國民小學中年級學童遊戲行為與創造力之關係。發表於台灣心理學會第四十六屆年會之論文,國立成功大學,臺南。
  8. Lin, W. W. (2008). Multi-level model of teachers’ innovation: The relationship of school creative climate, transitive memory system, intrinsic motivation and teachers’ creative teaching. Present in 6th Hawaii International Conference on Education. 2008, 5-8, Jan. Hawaii.
  9. Lin, W. W. (2008). Stories of creative teachers in Taiwan: Adversities, transformation and creative teaching. Presented in the International Conference on Excellence in Education 2008: Future Minds and Creativity. July 2-4, 2008. France: Paris.
  10. Lin, W. W. (2008). Integrating divergent expertise: The relationship of school creative climate, transitive memory system, intrinsic motivation and teachers’ creative teaching. Presented in the International Conference on Excellence in Education 2008: Future Minds and Creativity. July 2-4, 2008. France: Paris.
  11. Wu, J. J., Li, C. C., & Lin, W. W. (2008). Valuing new ideas, attitudes toward team creativity, creative self-efficacy and innovative behaviors. Presented in the International Conference on Excellence in Education 2008: Future Minds and Creativity. July 2-4, 2008. France: Paris.
  12. Lin, W. W. (2009). The resilience of creative teachers in Taiwan: How the award –winning teachers transforms their adversities creatively. Present in 7th Hawaii International Conference on Education. 2009, 3-7, Jan. Hawaii.
  13. 簡莉蓉、林偉文(2009,10月)。教師情緒創造力與職業幸福感之研究。發表於台灣心理學會第四十八屆年會之論文,國立臺灣大學,臺北。
  14. 薛人華、林偉文(2009,10月)。學業謙虛、學習投入與學業成就的關係。發表於台灣心理學會第四十八屆年會之論文,國立臺灣大學,臺北。
  15. Chu, T. L., Chen, P. L., & Lin, W. W. (2010). How to Find good scientific problems?Construction of instruments for scientific problem findings. Present in The Second Asian Conference on Education. 2010, 2-5, Dec. Osaka.
  16. 林偉文、朱采翎、王毓苓、劉家瑜(2010,11月)。想像力的運作機制:以創意科學教師教學設計為例。本文發表於「台灣教育研究學會2010學術研討會」,高雄市。
  17. Lin, W. W., Chu, T. L., Wang, Y, L., & Chu, C., C. (2011). Construction and Validation of Imagination Tests. Presented in 2011 TERA International Conference on Education in December 15-18, Taiwan ).
  18. Lin, W. W., Chu, T. L., & Wang, Y, L. (2011). What Things Hidden in Your Mind-Development and Validation of Imagination Tendency Instrument. Presented in 2011 TERA International Conference on Education in December 15-18, Taiwan).
  19. Chu, T. L., & Lin, W. W.(2011). Integration or separation? Explore the nature of creativity through creative writing from elementary school students in Taiwan. Presented in International Conference on Education and Educational Psychology. 2011, 19-22, Oct. Turky.
  20. Chen, Hui-Fen & Lin, Wei-Wen, “The Process and Practice of Creativity Assessment and Admission: A Contextual Analysis.” Presented at TERA International Conference on Education (TICE) held in Kaohsiung, Taiwan, 15-18 Dec., 2011.
  21. Lin, W. W., Chu, T. L., Wang, Y, L., & Chu, C., C. (2011). Construction and Validation of Imagination Tests. Presented at TERA International Conference on Education (TICE) held in Kaohsiung, Taiwan, 15-18 Dec., 2011.
  22. Chiang, M. H., & Lin, W. W. (2011).An Action Research on Developing the instructional Program for Future Imagination About the Hometown Ludi. Presented at TERA International Conference on Education (TICE) held in Kaohsiung, Taiwan, 15-18 Dec., 2011.
  23. Lai, M. C., & .Lin, W. W.(2011). An Action Research on Developing the Instructional Program for Future Imagination about the " Myself in 2030 ". Presented at TERA International Conference on Education (TICE) held in Kaohsiung, Taiwan, 15-18 Dec., 2011.
  24. H, Y., & Lin, W. W.(2011). An Action Research on Developing the Instructional Program for Future Imagination about Future Learning Center. Presented at TERA International Conference on Education (TICE) held in Kaohsiung, Taiwan, 15-18 Dec., 2011.
  25. Lin, W. W., Lai, M. C., Chiang, M. H. & Huang, Y. (2012). Creating a better future: Nurturing pupils’ future imagination. Paper presented at the 6th European Conference on Positive Psychology held in Moscow, Russia, 26-29, June, 2012.
  26. Liu, C. Y. & Lin, W. W. (2012). Relationships among Family of Origin, Teaching Styles and Creative Behaviors – The Complexity Approach. Paper presented at the 6thEuropean Conference on Positive Psychology held in Moscow, Russia, 26-29, June, 2012.
  27. 林偉文、陳玉樺(2012)。未來想像內涵與評量指標之建構。發表於2012創新研究國際學術研討會。國立政治大學,台北。1-2, Dec., 2012.
  28. Chu, T. L., Lin, W. W., Chiang, C. P. (2013). Toward a better future: Development of the Assessment Model for Future Imagination. Paper will presented at The 3rd IPPA World Congress on Positive Psychology held in Los Angles, United States, 27-30, June, 2013.
  29. 朱容樂、賴美辰、林偉文(2013年7月)。「20年後的澳底」未來想像教學方案發展之行動研究。發表於「未來想像教育學術與實務研討會」,高雄市。
  30. 張筱岑、林偉文(2013年7月)。未來想像評量方案之發展―以國中語文學習領域英語科為例。發表於「未來想像教育學術與實務研討會」,高雄市。
  31. 彭淑玲、林偉文(2013年7月)。未來想像評量方案之發展―以「2030年的中國西部地區」為例。發表於「未來想像教育學術與實務研討會」,高雄市。
  32. 林妙茹、林偉文(2013年7月)。未來想像評量方案之發展―以「我的未來職業」為例。發表於「未來想像教育學術與實務研討會」,高雄市。
  33. 陳彥如、林偉文(2013年7月)。未來想像評量方案之發展―以「走進未來的時光隧道」為例。發表於「未來想像教育學術與實務研討會」,高雄市。
  34. 林偉文、朱采翎、陳玉樺、陳彥如、林妙茹、謝筱岑、彭淑玲、黃玟旗(2013)。未來想像的內涵規準與評量。發表於第五十二屆台灣心理學會年會。臺北:國立政治大學。19-20,十月,2013。
  35. 劉家瑜、林偉文(2013)。國小教師原生家庭類型與其創意教學行為之關係研究-複合理論觀點。發表於第五十二屆台灣心理學會年會。臺北:國立政治大學。19-20,十月,2013。
  36. 黃靖淑、林偉文(2014)。結合WebQuest與未來問題解決模式之國小英語教學行動研究。2014創新研究國際學術研討會。臺北:國立政治大學。15-16,十一月,2014。
  37. Lin, W. W. & Chang, C. Y (2014, Jul). Be resilient with creative transformation: The relationships among gratitude, creative transformation and resilience of junior high school teachers in Taiwan. 7th European Conference on Positive Psychology, Amsterdam, Netherland.
  38. Lin, W. W. & Chu, T. L. (2014, Jul). Exploring the effect of imaginative inspiration on the development of scientific story for instruction. 7th European Conference on Positive Psychology, Amsterdam, Netherland. MOST 100-2511-s-152-010-MY2.
  39. Liu, C. Y. & Lin W. W. (2014, Jun). How to teach science creatively? Construction of SIMST model. Nordic Research Symposium on Science Education, Helsinki, Finland. MOST 102-2511-s-152-012.
  40. 林偉文、張嘉芸(2014年11月)。創造性轉化:發揮創造力在逆境中復原。第五十三屆台灣心理學會年會,台北:國立台灣大學。
  41. 林偉文(2014)。良知啟發品德培育模式的建構與初步實踐。十二年國民基本教育課程與教學革新學術研討會。台南:南台科技大學。
  42. Lin, W. W. & Liu, C. Y. (2015). Inspiring creativity for teacher education with a framework of imagination. Proceedings of ICERI2015 Conference16th-18th November 2015, Seville, Spain pp.3959-3966. ISBN: 978-84-608-2657-6.

書籍與專書章節

  1. 林偉文(2008)。峰迴路轉又一村:教師的創造性轉化。載於呂金燮等人(2008)。華人教養之道:若水。頁163-184。臺北:心理出版社。(NSC96-2413-H-152 -009)
  2. 林偉文(2008)。教師創造力之系統觀點:學校、社群、個人與創意教學。臺北:心理出版社。(NSC94-2413-H-152-012、NSC95-2413-H-152-011)
  3. 林偉文、陳玉樺(2013)。現在的一小步,未來的一大步:未來想像的內涵與規準。載於詹志禹、林顯達、張寶芳主編(2013)。未來想像在台灣。臺北:國立政治大學教育部未來想像與創意人才培育總計畫辦公室。頁48~71。

技術報告

其他著作

研究計畫

  1. 林偉文(2006)。教師創意教學之系統模式:國民中小學學校創意氛圍、社群交融記憶系統、教師教學內在動機與創意教學之關係。國科會專題研究計畫(NSC94-2413-H-152-012)。
  2. 林偉文(2007)。中小學教師復原力與創意教學之研究(I)。國科會專題研究計畫(NSC95-2413-H-152-011)     。
  3. 林偉文(2009)。中小學教師復原力與創意教學之研究(II)。國科會專題研究計畫(NSC96-2413-H-152 -009)。
  4. 林偉文(2008)。創意評量推動計畫。教育部顧問室創造力教育中程計畫。
  5. 林偉文(2011)。科學教育、科技與設計之想像力與創造。國科會專題計劃(NSC98-2511-S-152  -019 -MY2)。總計畫主持人。
  6. 林偉文(2011)。科學教育、科技與設計之想像力與創造-(子計畫一)科學教師、科學競賽團隊之想像力與培育。國科會專題計劃(NSC 98-2511-S-152 -020 -MY2)。計畫主持人。
  7. 林偉文(2011-2013)。科學教育、科技與設計之想像力與創造-科學教學之想像力與培育(II)(總計畫)。國科會專題計畫(NSC 100-2511-S-152-010-MY2)。總計畫主持人。
  8. 林偉文(2013-2014)。培育科學教學創造力:系統化科學教學創新模式的建構。科技部專題計畫 (102-2511-S-152-012-)。計畫主持人。
  9. 林偉文(2014-2015)。培育科學教學創造力:系統化科學教學創新模式的建構與驗證。科技部專題計畫(103-2511-S-152-006-)。計畫主持人
  10. 林偉文(2011-2014)。未來想像與創意人才培育計畫-導航子計畫。教育部顧問室未來想像與創意人才培育中程計畫。計畫主持人。

演講

專案工作負責人

  1. 擔任國民教育系2008年發展學校重點特色計畫『從理論、實踐到創新:發展設計導向(Design -Based Research, DBR)的教學研究』計畫主持人。
  2. 國立臺北教育大學執行教育部補助「重要特色領域人才培育改進計畫」諮詢顧問。(2007)
  3. 國立台北教育大學發展學校重點計畫「華人教育實踐的創造性轉化」計畫主持人(2009)
  4. 國立台北教育大學發展學校重點計畫「育—心智習性的潛移默化」計畫主持人(2010)。

導師

  1. 97級國民教育系四年乙班導師
  2. 101級教育系四年甲班導師。
  3. 101級教育系教育創新與評鑑碩士班導師。
  4. 105級教育系三年級甲班導師

專業輔導與評鑑

  1. 教育部創造力教育中程計畫-地方創造力教育計畫評審委員。(2004-2007)
  2. 教育部創造力教育中程計畫推動小組。(2007)
  3. 幼兒創造力測驗之編製專案計畫顧問。臺北市政府教育局。(2005-2007)
  4. 基隆市政府95年地方創造力教育推動計畫專家學者諮詢會議顧問。(2006-2008)
  5. 宜蘭縣政府95年地方創造力教育推動計畫專家學者諮詢會議顧問。(2006-2007)
  6. 福建省連江縣政府95、96年特殊優良教師暨資深優良教師評選審查小組委員。(2006-2007)
  7. 教育部創造力教育中程計畫-地方創造力教育計畫臺北縣參訪團評審長。(2007.11.16)
  8. 基隆市政府推動地方創造力教育-子計畫「創意學堂-創意閱讀與寫作教室」計畫顧問。(2007)
  9. 教育部國民中小學九年一貫課程推動諮詢會議—課程與教學輔導組—綜合活動學習領域輔導群常務委員(2007-2010)、諮詢委員(2011-2012)。
  10. 桃園縣政府創造力教育推動小組諮詢委員
  11. 新北市政府教育局校務評鑑評鑑委員
  12. 桃園縣政府教師聯合甄試評審委員

全國性學會職務

  1. 社團法人寰宇生命道德教育學會常務理事。
  2. 台灣智慧鐵人創意競賽協會理事。
  3. 財團法人華山愛德教育基金會董事。
  4. 財團法人中華管理發展基金會董事。
  5. 社團法人台灣元德教育學會理事

期刊學報編審

  1. 國立台灣師範大學「教育心理研究」(TSSCI)期刊論文審查委員。
  2. 國立台灣師範大學教育研究中心「當代教育研究」(TSSCI)期刊論文審查委員。
  3. 國立政治大學「教育與心理研究」(TSSCI)期刊論文審查委員。
  4. 國立高雄師範大學「教育學刊」(TSSCI)期刊論文審查委員。
  5. 中國測驗學會「測驗學刊」(TSSCI)期刊論文審查委員。
  6. 國立臺北教育大學「教育實踐與研究」(TSSCI)期刊論文審查委員。
  7. 臺北市立教育大學「初等教育學刊」期刊論文審查委員。
  8. 臺灣師範大學「中等教育」期刊論文審查委員。
  9. 課程與教學期刊(TSSCI)期刊論文審查委員。
  10. 國立教育研究院「教育發展與研究」期刊論文審查委員。

指導學生獲獎

  1. 陳佩琳。九十八年度教育部教育實習績優獎。
  2. 楊上萱。九十九年度教育部教育實習績優獎。
  3. 林恩如。一〇一年度教育部教育實習績優獎。

榮譽

  1. 96學年度教育部師資培育典範獎
  2. 97學年度全校優良導師獎
  3. 98學年度教育學院教學優良獎
  4. 101, 102, 103, 104學年度行政院國家科學委員會補助大專校院獎勵特殊優秀人才.
  5. 101~104國立臺北教育大學薪傳教師
  6. 102學年度國立臺北教育大學教學優良獎